Natur/teknologi

  • 3D-Modellering i Tinkercad

    I dette forløb arbejder eleverne med geometrisk tegning af rumlige figurer i Tinkercad. Forløbet er tilrettelagt som en designproces, hvor eleverne med udgangspunkt i en persona skal udarbejde en prototype i Tinkercad af et møbleret værelse.

  • Robotten bringer ud

    I dette forløb arbejder eleverne med programmering og design med Fable Go-robotter. De får en introduktion til selvkørende køretøjer, herunder selvkørende robotter og uddannelser og jobs med programmering og robotter. De prøver i en designproces at få idéer til en udbringningsrute til en robot, som de programmerer og tester til at køre ruten. Forløbet egner…

  • Robotten på fabrikken

    I dette forløb arbejder eleverne med programmering og design med Fable Explore-robotter med et lokalt virksomhedsperspektiv med udgangspunkt i virksomheden Hydro i Tønder og fokus på uddannelser og jobs med programmering og robotter. Eleverne programmerer dernæst en fabriksrobot, der flytter ting. De prøver i en efterfølgende designproces at få idéer til en sorteringsrobot, som de…

  • Rumrejsen med Blue-Bot

    I dette forløb arbejder eleverne med grundlæggende forståelse af programmering gennem anvendelse af teknologien Blue-Bot. Eleverne skal programmere Blue-Botten til at køre rundt på en bane og løse opgaver med temaet rumrejse. Forløbet er velegnet til indskolingen og kræver ingen forkundskaber. Forløbet egner sig til 0.-3. kl. og varer ca. 7 lektioner. Dette forløb er…

  • Opdagelsesrejser i fortiden med DX

    I programmet DX på Skoletube kan eleverne bygge og animere deres egne virtuelle verdener. Dette forløb er tilrettelagt som en introduktion til DX og kan bruges som afslutning på et forløb om forhistorisk tid, hvor eleverne skaber et forhistorisk univers i DX. Dette forløb er lavet af UC Syd for projektet Makerspaces til alle i…

  • Skab sikkerhed i Vadehavet

    Eleverne lærer i denne workshop at designe alarmsystemer for gående i Vadehavet, der potentielt kan fanges af tidevandet. De arbejder i en designproces med at komme fra idé til prototype på en løsning med en slags elektronisk LEGO kaldet littleBits. Forløbet egner sig til 5.-7. kl. og varer ca. 4 lektioner. Læringsindhold Materialer Før lektionen…

  • Robot på job

    I dette forløb arbejder eleverne med programmering og design med Fable Explore-robotter med et lokalt virksomhedsperspektiv med udgangspunkt i virksomheden Hydro i Tønder og fokus på uddannelser og jobs med programmering og robotter. Eleverne gennemgår efterfølgende en designproces, hvor de får idéer til at løse forskellige udfordringer på en arbejdsplads – måske på deres eget…

  • Dig og din omverden – en introduktion til Tinkercad

    I dette forløb arbejder eleverne med geometrisk tegning af rumlige figurer i Tinkercad. Forløbet er delt i to. Første del er en introduktion til Tinkercad. Anden del af forløbet er tilrettelagt som en designproces, hvor eleverne med udgangspunkt i en persona skal udarbejde en prototype af en is i Tinkercad.