6. kl.

  • Introduktion til laserskæring med RDWorks

    I dette forløb får eleverne en introduktion til laserskæring, idet de fremstiller en nøglering. De lærer at bruge programmet RDWorks og at fremstille en skærefil med et billede, der skal graveres. Forløbet egner sig til 6. -10 kl. og kan også bruges som introduktion til teknologien i erhvervsinformatik på EUD /EUX som optakt til en…

  • Novel Engineering

    Novel Engineering er en måde, hvorpå eleverne via en teknologi arbejder sig ind i en litterær tekst. De bruger den valgte teknologi (her littleBits) til at løse en udfordring, som personerne i teksten er stødt på.  Forløbet egner sig til 3.-7. kl. og varer ca. 6 lektioner. Foto: MIND FACTORY by ECCO/Brian Andersen Læringsindhold Materialer…

  • Robotten på fabrikken

    I dette forløb arbejder eleverne med programmering og design med Fable Explore-robotter med et lokalt virksomhedsperspektiv med udgangspunkt i virksomheden Hydro i Tønder og fokus på uddannelser og jobs med programmering og robotter. Eleverne programmerer dernæst en fabriksrobot, der flytter ting. De prøver i en efterfølgende designproces at få idéer til en sorteringsrobot, som de…

  • Design et pompon-værktøj

    I dette forløb skal eleverne designe et pompon-værktøj, som skal laserskæres. De får en fil, de blot skal tilrette, og der er mulighed for at anvende udvalgte billedfiler. Der skal også 3D-printes hængsler til værktøjet. Dette kan gøres med eller uden eleverne. Forløbet egner sig til 4.-7 kl. og varer ca. 5 lektioner. Forløbet kan…

  • Klistermærker eller tekstiltryk på ScanNCut med svg-filer

    En aktivitet med fokus på makerkreativitet

  • Leg med kastearmen

    En aktivitet, der træner præcision og kreativitet i programmering

  • Få kuglen igennem labyrinten

    En aktivitet, der træner præcision i programmering

  • Lær Fable Explore at kende

    To små aktiviteter til introduktion til Fable Explorer

  • Opdagelsesrejser i fortiden med DX

    I programmet DX på Skoletube kan eleverne bygge og animere deres egne virtuelle verdener. Dette forløb er tilrettelagt som en introduktion til DX og kan bruges som afslutning på et forløb om forhistorisk tid, hvor eleverne skaber et forhistorisk univers i DX. Dette forløb er lavet af UC Syd for projektet Makerspaces til alle i…

  • Storytelling i dansk med DX

    I programmet DX på Skoletube kan eleverne bygge og animere deres egne virtuelle verdener. Dette forløb er tilrettelagt som en introduktion til DX og kan bruges som afslutning på et danskfagligt forløb, f.eks. Gyldendals “Fantastiske fortællinger” (dansk, 3.-6. klasse).  Eleverne kan enten selv fortælle eller genfortælle en af de “Fantastiske fortællinger”. Men forløbet kan også…