I dette forløb arbejder eleverne med grundlæggende forståelse af programmering gennem anvendelse af teknologien Blue-Bot. Eleverne skal programmere Blue-Botten til at køre rundt på en bane og løse opgaver med temaet rumrejse. Forløbet er velegnet til indskolingen og kræver ingen forkundskaber.
Forløbet egner sig til 0.-3. kl. og varer ca. 7 lektioner.
Dette forløb er lavet af UC Syd for projetet Makerspaces til alle i Tønder Kommune.
Foto: Makerspaces til alle i Tønder Kommune
Læringsindhold
- Eleverne lærer basale kompetencer omkring blokprogrammering.
- Eleverne skal opnå en begyndende forståelse for rummet og rumrejser.
- Eleverne opnår en begyndende forståelse for den naturfaglige metode med trial and error.
Materialer
- Malertape
- Blue-Bots
- Billede af træningsbanen
- Eventuelt et kontorstolsunderlag (til at lægge ovenpå banen og baneelementer, så baneelementerne ikke trækkes med)
- Pap, sakse og pynteting
- Lærerslides
- Baneelementer (skal printes og lamineres)
- Kodehæfter (et hæfte pr gruppe)
- Trænerhæftet (kun til læreren)
- Solsystemet
Før lektionen
- Gennemgå lærerslides og ret til efter elevgruppen.
- Bane tapes på gulvet 7×10 felter, hvert felt 15×15 cm.
- Print baneelementer, kodehæfte, trænerhæfte.
- Laminér baneelementer.
- Brændstoftank printes klippes og lamineres.
- Afprøv Blue-Bot
Lektionsoverblik
| Lektion | Indhold |
| 1+2: Forstå udfordringen Undersøge | Indflyvning, Filmklip om at være i rummet, brainstorm “Hvad ved vi om rummet” Begynderøvelser til Blue-Bot (lærerslides s. 1-9) |
| 3: Undersøge Få Ideer | Intro til rumrejsen – vælg passende opgaver blandt opgaverne i trænerhæftet (lærerslides s. 10 + 11). |
| 4+5: Konstruere Fobedre | Løsning af opgaver. Her kan der differentieres i antal og sværhedsgrad blandt opgaverne. |
| 6: Konstruere Forbedre | Byg rumstationen (lærerslides s. 12+13). |
| 7: Præsentere | Konkurrence (hvis man vælger dette) Vis løsningerne for hinanden. Point gives, hvis den del er medtaget (lærerslides s. 14). |
Udvidelsesmuligheder
Den frivillige opgave (s. 4 i trænerhæftet) kan anvendes, hvis der er ekstra tid eller for elever, der er vilde med den kreative del og har lyst til at lave den udover de almindelige opgaver.
Links og kilder
Lær Blue-Botten at kende
Didaktikken bag engineering – en designproces, der giver engagerede elever
Forløb Bee-Bot’en og biernes sprog (1-2 kl)
Lærervejledning og aktivitetshæfte Bee-Bot og Blue-Bot
Lær med Bee-Bot